Gerardo Blanco, Ed.D.

Associate Professor
Educational Leadership and Higher Education

Associate Director
国际高等教育中心

 

Gerardo Blanco

令杰拉尔多·布兰科着迷的问题包括:什么是一所好大学? 我们用什么方法来确定呢?

布兰科说:“当我们看到一所好大学时,我们都认为自己知道它是一所好大学。. But in his research, “我正试图采取一种更系统的方法:世界各地的质量是否都一样? 还是我们需要对质量有更本土化的理解?他补充说,这种理解并不一定基于全球北方.

Blanco was born and raised in Mexico, 他在那里获得了las amacrias大学的学士学位. 从马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校获得教育学博士学位开始, 他曾担任质量保证顾问, assessment, 以及对全球教育官员的认证, from Brazil to Bangladesh.

Blanco’s research focuses on, among other things, 大学定义和传播其身份的方式. 他的最新论文发表于2020年春季 Review of Higher Education, 电子游戏正规平台了学术机构如何通过他们的官方网站传达他们的证书:“他们如何向公众传达质量的概念?”

In the absence of data, 布兰科担心盛行的影响, 关于教育质量的未经检验的假设:“对于什么是一所好大学的标准答案是, ‘Well, 我们想当然地认为择优录取或精英化的大学是好的.’ I say, 如果我们不认真回答关于标准的问题, 我们要寻找基于排他性的质量概念. . . . 我电子游戏正规平台的核心是社会正义感.”

布兰科于2020年秋季学期开始在林奇学院工作,担任副教授以及电子游戏软件国际高等教育中心(CIHE)的副主任。, publisher of the quarterly International Higher Education since 1995.

“我可以毫不夸张地说,它是全国领先的国际高等教育电子游戏正规平台中心, 当然也是世界前十之一,” Blanco says of the center, 是由电子游戏正规平台教授菲利普·阿尔特巴赫建立的. 该中心的使命是促进世界各地学术机构之间的对话与合作.  

Since arriving at Boston College, 布兰科获得了为期三年的富布赖特专家任命,为即将到来的任期. 富布赖特专家项目向美国派遣顶尖专家.S. 与海外学者合作开展短期教育和培训项目. In selecting Blanco, 富布赖特协会认可了他的专业知识,以及CIHE在促进高等教育联系和国际视野方面的突出作用.

他更广泛的问题是什么造就了一所好大学, Gerardo Blanco says, “The standard answer has been, ‘Well, 选择性更强的大学或精英大学, we just assume, is good.“我电子游戏正规平台的核心是社会正义感. I say, 如果我们不认真回答这个问题, 我们要寻找基于排他性的质量概念.

IN BRIEF


 

EDUCATION

Ed.D.他是马萨诸塞大学阿默斯特分校的教授
M.Ed., University of Maine
B.A.墨西哥普埃布拉州阿萨姆里卡斯大学

RESEARCH INTERESTS

Educational leadership and policy
比较和电子游戏软件
质量保证和高等教育

SELECT PUBLICATIONS

Blanco, G. L., & Metcalfe, A. S. (2020).
可视化质量:大学网络身份作为高等教育的组织绩效. 
Review of Higher Education, 43(3), 781–809. DOI: 10.1353/rhe.2020.0007

Blanco, G. L., & Saunders, D. B. (2019).
说明我们(移动的)自我的:
国际课堂中学术特权概念的体现与关系. 
Teaching in Higher Education, 24(5), 666–677. DOI: 10.1080/13562517.2019.1621281

Luu, D. H., & Blanco, G. L. (2019).
Exploring U.S. 关于难民接受高等教育的联邦政策论述. 
Higher Education PolicyDOI: 10.1057/s41307-019-00144-2

Blanco Ramírez, G., & Luu, D. H. (2018).
三所加拿大大学对美国机构认证的定性探讨. 
Studies in Higher Education, 43(6), 989–1001. DOI: 10.1080/03075079.2016.1203891E